当前位置:走进十八-校长寄语

 

段亚萍,女,1968年10月出生,汉族,安徽亳州人,大学本科学历,研究生结业,中共党员,英语专业,正高级教师。


郑州市“优秀教师”,郑州市“五一劳动奖章”获得者,郑州市“巾帼建功”标兵,郑州市第十三批拔尖人才;河南省教育系统先进工作者,河南省教育厅学术技术带头人,河南省教育厅优秀教育管理人才,河南省中小学名校长,全国校园文化建设优秀校长,第三届全国中小学外语教师名师,国家二级心理咨询师,国家生涯规划师。多篇英语专业和管理方面的论文发表,多项课题被确立为省市重点课题并成功结项,著有教育专著《故事中的教育智慧》,主编《师者行吟》一书,参编多本心理学、英语教辅读本及校本教材。 


简历:
1989年8月—1991年9月     郑州三中          英语教师
1991年9月—2002年6月     郑州三中          团委书记
(2002年3月—2002年6月   荥阳三中挂职      教学副校长)
2002年6月—2005年6月     郑州市第十八中学        行政副校长
2005年6月—2010年9月     郑州外国语中学    郑州外国语学校副书记(正校级)
2010年9月—2011年5月     郑州市回民中学    学区长
2011年5月—至今               郑州市第十八中学        校 长
业绩:
2011年08月   论文《学区制下的教学管理策略》获一等奖
2011年09月   主持的郑州市道德课堂研究课题《道德课堂实现模式的研究》获二等奖
2012年09月   论文《高中学生性别德育教育的实践探索》获市一等奖
2012年09月   成果《运用学校传统艺术文化积淀,促进特色学校持续发展》获市一等奖
2012年10月   主持中国教育学会“十二五”科研规划课题《道德课堂的理念与实践研究》子课题《道德课
                     堂理念下实效课堂的构建研究》获市二等奖

2013年09月   荣获“第八届全国中小学外语教师园丁奖”
2013年11月   主持的市级成果《新课程背景下加强教师队伍建设机制与方法研究》获一等奖
2014年11月   主持的市级重点课题《学校中层干部的培养机制与方法研究》获一等奖
2014年11月   参与的河南省课题《农村高中英语阅读教学探究》结项
2016年09月   主持的郑州市重点课题《学校社团建设的实践研究》结项,并获郑州市成果一等奖
2017年06月   主持的郑州市重点课题《普通高中“向善”校园文化构建的探索与研究》结项,
                     并获郑州市成果一等奖
2017年09月   主持的河南省重点课题《依托英语社团帮助学生摆脱“青春期心理危机”的研究》结项
2017年10月   参与的河南省社科课题《建构戏曲艺术教育生态链,促进戏曲良性传承和发展》结项
2018年01月   主持的市级课题《普通高中有效培养学生核心素养的实践研究——以郑州市第十八中学为
                     例》结项,并获市级二等奖
寄语:
??校长的角色定位应重在引领,因为引领是一种理念,是一种激励,是一种唤醒,它给人以新的目标,让人在一种被鼓舞和信任的前提下,兴奋自觉地努力工作,而不是被动应付。
??校长对教师的专业引领不是靠行政权威去实现的,而要依靠校长的人格魅力、正确的办学思想和高超的管理艺术。校长只有敏于学习,勤于思考,不断研究新情况,解决新问题,才能深入把握教育规律,顺应时代潮流,保持创新活力,更好地引领教师不断发展,引领学生不断成长。
??从某种意义上说,只有当校长真正成为引领者的时候,这所学校才会充满生机和活力,才会打造智慧型的教师团队,构建独具特色的学校文化,才能形成特色,铸就品牌。